La educaci\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n ambiental est\u00e1 cobrando cada vez m\u00e1s protagonismo en nuestra sociedad. Instituciones y entidades son conscientes de que formar a estudiantes de infantil, primaria y secundaria en conceptos tales como reciclaje, econom\u00eda circular, ciclo integral del agua, transporte sostenible, etc. contribuye a crear una sociedad m\u00e1s concienciada ambientalmente.<\/p>\n\n\n\n
La Mancomunidad de la Comarca de Pamplona es una de esas entidades. Su programa educativo Mancoeduca cuenta con m\u00e1s de treinta a\u00f1os de historia y antes de la pandemia del covid daba cobertura a m\u00e1s de 40.000 alumnos y alumnas de Pamplona y la Comarca.<\/p>\n\n\n\n
Esta larga trayectoria y esta dilatada experiencia sienta las bases de una forma de hacer estable y \u00f3ptima\u2026 que de pronto salt\u00f3 por los aires en marzo y que se tuvo que reinventar.<\/p>\n\n\n\n
El cambio fue repentino, tal y como recuerda Jose Alzueta, t\u00e9cnico de educaci\u00f3n ambiental y uno de los responsables de este programa. \u201cEn tres d\u00edas nos cambi\u00f3 todo el escenario. El mi\u00e9rcoles 11 de marzo la Mancomunidad decidi\u00f3 limitar el acceso a sus instalaciones al m\u00ednimo necesario para su funcionamiento. Fue entonces cuando nos comunicaron que ten\u00edamos que suspender las visitas a la depuradora, a las potabilizadoras, al centro de tratamiento de residuos… Hab\u00eda que garantizar los servicios esenciales y proteger la salud de quienes trabajaban en ellos por lo que llevar escolares supon\u00eda un riesgo. El jueves nos pusimos en contacto con los centros para suspender las visitas. A\u00fan pod\u00edamos visitar los centros de informaci\u00f3n como Bat\u00e1n, Molino de S, Andr\u00e9s, Dep\u00f3sitos de Mendillorri o Nacedero de Arteta y seguir con los talleres en los centros docentes. Pero el viernes todo se aceler\u00f3 repentinamente. El sistema educativo al completo se cerraba temporalmente y nuestro programa con \u00e9l. Aquel mismo fin de semana empezamos el teletrabajo en casa y las reuniones por videoconferencia que mantenemos en la actualidad. De hecho, mucha gente de la que trabajamos en Mancoeduca llevamos meses sin vernos en persona\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A pesar del desconcierto inicial y de la urgencia, esta situaci\u00f3n y circunstancias han supuesto un importante revulsivo para la reconversi\u00f3n a formatos digitales de todas las actividades dirigidas a los centros educativos. Alzueta explica c\u00f3mo comenz\u00f3 aquella conversi\u00f3n: \u201cSab\u00edamos que el profesorado estaba organiz\u00e1ndose para poder seguir adelante y que padres y madres intentaban adaptarse a la situaci\u00f3n. Una compa\u00f1era prepar\u00f3 una web de emergencia con recursos de Mancoeduca para compartirlo entre su c\u00edrculo pr\u00f3ximo y nos pareci\u00f3 una buena idea. Entonces empezamos a crear nuestro propio sitio. Fuimos recogiendo recursos por niveles (v\u00eddeos, juegos, \u2026), luego pusimos un buscador para encontrar los recursos mejor e hicimos una selecci\u00f3n de recursos por temas. El 8 de abril lo pusimos en marcha lo llamamos Mancosites\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Pero pronto se vio que la nueva situaci\u00f3n iba a durar en el tiempo. \u201cCuando qued\u00f3 claro que aquello iba para largo nos pareci\u00f3 que ten\u00edamos que ofrecer algo mejor \u2013explica Jose\u2013. As\u00ed creamos las unidades did\u00e1cticas, en las que a\u00f1adimos juegos, creamos v\u00eddeos e inventamos y adaptamos actividades para que se pudieran hacer en casa. El profesorado las pod\u00eda copiar y modificar a su modo. Todo el equipo desarroll\u00f3 nuevas habilidades a un ritmo fren\u00e9tico. Cada semana sal\u00edan varias actividades nuevas a Mancosites y se difund\u00edan entre el profesorado. Llegamos a publicar 24 y algunas no llegaron a ver la luz\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En total 24 unidades did\u00e1cticas en formato digital que han obtenido una muy buena valoraci\u00f3n por parte del equipo educativo que ha participado en alguna de las actividades.<\/p>\n\n\n\n
Esta nueva f\u00f3rmula, adem\u00e1s, ha permitido hacer una reflexi\u00f3n sobre el futuro de los formatos que se ofrecer\u00e1n al p\u00fablico escolar a partir de ahora, ya que, a falta de una valoraci\u00f3n m\u00e1s pausada, parece observarse que en el futuro ser\u00e1 muy importante la convivencia entre los formatos presencial y digital.<\/p>\n\n\n\n
\u201cSeguimos deseando volver a las actividades presenciales, al contacto directo \u2013reconoce Jose Alzueta\u2013; pero, mientras tanto, seguimos buscando hacer cosas nuevas y mejores. Hemos revisado (y purgado) las unidades did\u00e1cticas y nos hemos embarcado en hacer visitas y talleres virtuales a trav\u00e9s de las TIC. Con esas tres cosas hemos preparado la oferta de actividades del curso que viene\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Un curso lleno de incertidumbres al que se la ha comenzado a hacer frente a trav\u00e9s de Digitala<\/strong><\/a>, un conjunto de recursos para seguir educando juntos y cuidando el medioambiente pase lo que pase\u2026 Para conocerlo mejor, te invitamos a que veas este v\u00eddeo<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Sabido es que la situaci\u00f3n de pandemia vivida desde marzo ha roto y variado la manera de trabajar de muchos sectores. La educaci\u00f3n, sin duda, ha sido uno de esos sectores; y no s\u00f3lo en lo referente a los centros escolares, sino tambi\u00e9n en cuanto a actividades que se desarrollaban al margen de los contenidos acad\u00e9micos. Los programas educativos medioambientales se englobar\u00edan en ese apartado. De la noche a la ma\u00f1ana todo lo que se hac\u00eda presencial se tuvo que adaptar al mundo virtual. El futuro hab\u00eda irrumpido sin llamar antes a la puerta.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":27322,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[4345,3247,2432,2456,7110],"class_list":["post-27321","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mundosostenible","tag-covid-19","tag-educacion-ambiental-es","tag-mancomunidad-de-la-comarca-de-pamplona-es","tag-mcp-es","tag-pandemia"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27321","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27321"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27321\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28563,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27321\/revisions\/28563"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27322"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27321"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27321"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27321"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}