Uno de los objetivos y valores del programa educativo de sensibilizaci\u00f3n Mancoeduca es acompa\u00f1ar a la comunidad educativa en su camino hacia la sostenibilidad. Durante m\u00e1s de treinta a\u00f1os ha compartido con el profesorado y con la comunidad escolar aprendizajes en seminarios y grupos de trabajo sobre temas ambientales (compostaje, gesti\u00f3n de residuos en la escuela, etc.) y ha trabajado con ah\u00ednco para que la sensibilizaci\u00f3n medioambiental calara entre escolares de distintas edades.<\/p>\n\n\n\n
Pero este a\u00f1o 2020 ha hecho que lo que antes era v\u00e1lido, de la noche a la ma\u00f1ana dejara de serlo. Los nuevos escenarios han obligado a reinventar el modelo educativo. Como consecuencia de ello, en Mancoeduca se ha dado el salto al mundo digital y se han desarrollado estrategias l\u00fadicas de manera continua para hacer atractivos los contenidos y lograr aprendizajes significativos en las personas que participan en las actividades.<\/p>\n\n\n\n
Y despu\u00e9s de los primeros momentos en los que se hac\u00eda imprescindible actuar, ahora llega el momento de reflexionar acerca de la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas y din\u00e1micas de juego en los procesos de aprendizaje y educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Y para hacerlo, el programa educativo quiere contar con la colaboraci\u00f3n de todas las partes participantes. Por eso, ha organizado un ciclo de webinars con la participaci\u00f3n de varias personas expertas: \u201cEl juego y la educaci\u00f3n en tiempos revueltos\u201d.<\/a><\/strong> (ver video<\/a><\/strong>)<\/p>\n\n\n\n Entre ellas encontramos a Norberto Cuartero, licenciado en psicopedagog\u00eda y maestro de educaci\u00f3n especial y lengua extranjera. Actualmente maestro en el colegio Teresiano del Pilar de Zaragoza y docente del M\u00e1ster en Tecnolog\u00eda Educativa y Competencias Digitales de UNIR, en su d\u00eda a d\u00eda aplica el juego en el aula, se apoya del modelo Flipped Classroom y utiliza la gamificaci\u00f3n para lograr la m\u00e1xima implicaci\u00f3n de sus estudiantes. Una de las plataformas en las que m\u00e1s se apoya para desarrollar su proyecto gamificado es Genially, de la que adem\u00e1s es embajador. <\/p>\n\n\n\n No es de extra\u00f1ar, por lo tanto, que su exposici\u00f3n gire alrededor de la importancia de jugar y del juego. \u201cYo me centro en el entorno educativo, jugar para educar; las ventajas que tiene y c\u00f3mo transformarlo en la metodolog\u00eda ABJ (Aprendizaje Basado en el Juego)\u201d.<\/p>\n\n\n\n Para que el p\u00fablico entienda bien la naturaleza de esa metodolog\u00eda, Norberto se detiene en varios aspectos: uso del juego tal y como fue concebido, utilizaci\u00f3n de sus componentes, modificaci\u00f3n de los mismos, adaptaciones del juego y versi\u00f3n del juego digital.<\/p>\n\n\n\n \u201cLo importante para m\u00ed es recalcar que gracias al juego los y las participantes est\u00e1n mucho m\u00e1s motivados y aprenden bajo un contexto en el que perder (fallar) est\u00e1 permitido\u201d. Motivaci\u00f3n, diversi\u00f3n, aprendizaje\u2026 Todo es clave en la educaci\u00f3n, y m\u00e1s en una educaci\u00f3n basada en el juego que parece estar imponi\u00e9ndose en nuestro d\u00eda a d\u00eda. Y es que los nuevos tiempos traen consigo nuevas metodolog\u00edas. Ahora, la letra con el juego entra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Este a\u00f1o 2020 ha hecho que lo que antes era v\u00e1lido, de la noche a la ma\u00f1ana dejara de serlo. Los nuevos escenarios han obligado a reinventar los modelos educativos. Las estrategias l\u00fadicas utilizadas de manera continuada para hacer atractivos los contenidos han ido cobrando protagonismo y haci\u00e9ndose un hueco. Ahora, sin embargo, llega el momento de reflexionar acerca de la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas y din\u00e1micas de juego en los procesos de aprendizaje y educaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":27468,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[7217,7215,7219,615,2432,7216,2456,7218,7220,7214,7221],"class_list":["post-27466","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mundosostenible","tag-colegio-teresiano-del-pilar-de-zaragoza","tag-gamificacion","tag-genially","tag-mancoeduca","tag-mancomunidad-de-la-comarca-de-pamplona-es","tag-master-en-tecnologia-educativa-y-competencias-digitales","tag-mcp-es","tag-metodologia-abj","tag-modelo-flipped-classroom","tag-norberto-cuartero","tag-unir"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27466"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27488,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27466\/revisions\/27488"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Siempre con el \u00e1nimo de despertar el instinto l\u00fadico de la comunidad docente, explora juegos creados expresamente para el \u00e1mbito educativo, ense\u00f1a a utilizar y adaptar juegos existentes, utiliza algunos de sus elementos en cuestiones concretas de la ense\u00f1anza e incluso se vale de herramientas digitales para convertir en juego cualquier contenido did\u00e1ctico.<\/p>\n\n\n\n