{"id":28675,"date":"2022-07-25T08:00:35","date_gmt":"2022-07-25T06:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/?p=28675"},"modified":"2022-09-13T15:19:15","modified_gmt":"2022-09-13T13:19:15","slug":"la-sensibilizacion-medioambiental-cuenta-para-nota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/la-sensibilizacion-medioambiental-cuenta-para-nota\/","title":{"rendered":"La sensibilizaci\u00f3n medioambiental cuenta para nota"},"content":{"rendered":"<p>Una red gigante colgada del techo de la entrada al instituto elaborada con todo el papel de aluminio recogido durante el curso y que finalmente fue trasladado al Museo Medioambiental de Pamplona. Recogida de residuos por el barrio a trav\u00e9s de la actividad LIBERA \u2013MENDI, basado en el proyecto Libera a nivel nacional). \u201cMercadillo de trueke\u201d, una actividad para concienciar al alumnado sobre los h\u00e1bitos de consumo de los adolescentes basados en el comprar-usar-tirar.\u00a0 Y, por supuesto, el proyecto &#8216;De restos a energ\u00eda&#8217;, una propuesta consistente en crear una pila termoel\u00e9ctrica para abastecer peque\u00f1os aparatos electr\u00f3nicos, a partir del proceso de compostaje y que, en mayo de 2022,\u00a0 obtuvo el m\u00e1ximo galard\u00f3n en la categor\u00eda de &#8216;Proyecto m\u00e1s innovador&#8217; de la cuarta edici\u00f3n del Certamen Tecnol\u00f3gico Efigy de \u00e1mbito nacional (el jurado valor\u00f3 que se tratara de un proyecto que combinaba ciencia, tecnolog\u00eda e ingenier\u00eda, con una visi\u00f3n diferente del uso de las term\u00f3pilas).<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"IES Mendillorri - IV Certamen Tecnol\u00f3gico Efigy\" width=\"680\" height=\"383\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QJoh9ExnAB0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Esto es <strong><a href=\"https:\/\/iesmendillorribhi.educacion.navarra.es\/blogs\/\">IES Mendillorri<\/a><\/strong> (Navarra) y ellas Lupe y Eli, dos profesores comprometidas con el medio ambiente que llevan a\u00f1os sensibilizando al alumnado en cuestiones tan importantes como sostenibilidad, reciclaje, econom\u00eda circular, etc. \u201cDe hecho, la primera actividad que recuerdo que puse en marcha en el centro fue el Ecoplan, de la mano del programa de <a href=\"https:\/\/www.mancoeduca.com\/\"><strong>Educaci\u00f3n Ambiental Mancoeduca<\/strong><\/a> \u2013explica Lupe-. \u00a0Pasamos todo el curso trabajando en la reducci\u00f3n de residuos (auditor\u00eda, sensibilizaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de un plan de recogida\u2026).\u00a0 He de reconocer que para m\u00ed este ha sido el tema m\u00e1s dif\u00edcil para desarrollar con los y las chavalas, porque cuesta cambiar los h\u00e1bitos y que el alumnado, familias, profesorado y toda la Comunidad Educativa se implique\u201d.<\/p>\n<p>\u201cPero ya vemos algunos frutos \u2013a\u00f1ade Eli-. Por ejemplo, aunque el aluminio no ha desaparecido totalmente, poco a poco se va reduciendo su presencia en el Centro. Una de las \u00faltimas intervenciones en este sentido ha sido el trabajo con las familias para introducir el uso de un envoltorio sostenible, y el reparto de boc\u201droll con el logo del Instituto. Poco a poco\u201d.<\/p>\n<p>\u201cS\u00ed, pero la chavaler\u00eda sigue trayendo envases de pl\u00e1stico, briks y aluminio para los almuerzos, por lo que es necesario seguir trabajando el almuerzo sostenible y saludable con el alumnado y familias desde el comienzo de curso\u201d, replica Lupe. <a href=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/los-bocadillos-siempre-en-papel-de-aluminio\/\"><strong>Aqu\u00ed un post relacionado.<\/strong><\/a><\/p>\n<p>\u201cEs verdad -corrobora Eli-. A veces hay un toque de rebeld\u00eda. F\u00edjate, aqu\u00ed tenemos un sistema de recogida bien estructurado, con bastantes puntos donde depositar separadamente los residuos. Parece f\u00e1cil hacerlo bien, pero no se hace. A m\u00ed me han llegado a dejar al lado del contenedor construcciones hechas con envases. O sea, se toman la molestia de apilarlo, pero no llegan a depositarlo en el contenedor.\u00a0 En parte es por la edad adolescente y, por otra parte, porque no se paran ni un segundo a pensarlo.\u00a0 \u00a1Van y vamos demasiado r\u00e1pido!\u201d.<\/p>\n<p>Lupe asiente con la cabeza, sonr\u00ede y a\u00f1ade \u201cpor eso seguimos insistiendo y manteniendo las acciones de reducci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de residuos como el aluminio\u201d.<\/p>\n<p>En opini\u00f3n de las dos educadoras, el trabajo con residuos es a medio y largo plazo, por lo que no puede reducirse a una \u00fanica actividad del centro, sino a una forma de trabajar continua y transversal.<\/p>\n<p>Sin embargo, el estudio de un ecosistema urbano cercano a trav\u00e9s de su biodiversidad y la calidad del r\u00edo les resulta muy \u00fatil para sensibilizar al alumnado y conseguir sensibilizarlo. \u201cSe ama lo que se conoce\u201d, afirman.<\/p>\n<p>No obstante, la implicaci\u00f3n es un gran escollo con el que se topan a diario. Seg\u00fan Eli, <strong>\u201cc<\/strong>uando montamos desde el profesorado iniciativas o pedimos voluntarios\/as, cuesta que nadie colabore. Creo que nos ven siempre como \u201cprofes\u201d, y no como compa\u00f1eros o compa\u00f1eras en acciones ecologistas\u201d.<\/p>\n<p>En vista de ello antes de la pandemia crearon la figura de \u201cdelegados\/as ambientales\u201d responsables de la autogesti\u00f3n. As\u00ed mismo, promueven las acciones con\u00a0 premio, por ejemplo el premio a la clase m\u00e1s sostenible. \u201cEl curso pasado regalamos boc&amp;roll personalizados con el logo del instituto a todos los padres y madres que acudieron a la reuni\u00f3n de comienzo de curso, para dar un paso importante a las acciones de Sostenibilidad.\u00a0 Adem\u00e1s, se realiza un control con cierta frecuencia y hemos detectado que el n\u00famero de adolescentes que utilizan los envoltorios sostenibles ha aumentado, as\u00ed que esto nos anima para continuar trabajando con el alumnado en esta direcci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p>Y ese es el punto en el que se encuentran en este momento, mirando hacia adelante, hacia el futuro y al nuevo curso. \u201cNuestra intenci\u00f3n es seguir trabajando con el programa Mancoeduca, porque es una suerte poder contar con cantidad y variedad de recursos educativos en el tema de medio Ambiente y Sostenibilidad. Hasta ahora hemos utilizado Unidades Did\u00e1cticas que hemos podido cambiar y\u00a0 adaptar\u00a0 a las necesidades del aula, y no encanta que nos hagan un seguimiento durante el curso de las actividades que iniciamos, por ejemplo, en procesos de compostaje o eliminaci\u00f3n de residuos\u201d.<\/p>\n<p>Eli, adem\u00e1s, est\u00e1 trabajando actualmente en un proyecto de gamificaci\u00f3n. \u201cMe gustar\u00eda aprender a crear un entorno atractivo para el alumnado donde consiga implicarse a trav\u00e9s de diferentes roles y espacios. Es muy importante disponer de recursos ya elaborados sin tener la necesidad de elaborarlos, porque lo cierto es que no disponemos del tiempo que nos gustar\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>Y con estos proyectos en mente comienzan estas profesoras las vacaciones escolares, que no las medioambientales. \u201cPara nosotras la sensibilidad ambiental es una forma de entender el mundo\u201d.<\/p>\n<p>Si quieres conocer otras experiencias de este y otros centros, aqu\u00ed tienes unos ejemplos.<\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"q6EpW5E4FP\"><p><a href=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/cuantas-camisetas-lowcost-tienes-en-el-armario-concienciacion-desde-las-aulas\/\">\u00bfCu\u00e1ntas camisetas lowcost tienes en el armario? Concienciaci\u00f3n desde las aulas<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00ab\u00bfCu\u00e1ntas camisetas lowcost tienes en el armario? Concienciaci\u00f3n desde las aulas\u00bb \u2014 blogmcp\" src=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/cuantas-camisetas-lowcost-tienes-en-el-armario-concienciacion-desde-las-aulas\/embed\/#?secret=aZE9YhI3cN#?secret=q6EpW5E4FP\" data-secret=\"q6EpW5E4FP\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"9e3KjDGPEW\"><p><a href=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/creatividad-e-implicacion-juvenil-contra-el-hiperconsumo-irresponsable\/\">Creatividad e implicaci\u00f3n juvenil contra el hiperconsumo irresponsable.<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abCreatividad e implicaci\u00f3n juvenil contra el hiperconsumo irresponsable.\u00bb \u2014 blogmcp\" src=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/creatividad-e-implicacion-juvenil-contra-el-hiperconsumo-irresponsable\/embed\/#?secret=1rEk0UNmGV#?secret=9e3KjDGPEW\" data-secret=\"9e3KjDGPEW\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"mVI0dKXMrz\"><p><a href=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/cuando-el-agua-es-fundamental-para-tu-trabajo\/\">Cuando el agua es fundamental para tu trabajo<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"\u00abCuando el agua es fundamental para tu trabajo\u00bb \u2014 blogmcp\" src=\"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/cuando-el-agua-es-fundamental-para-tu-trabajo\/embed\/#?secret=XFHRfvXyvj#?secret=mVI0dKXMrz\" data-secret=\"mVI0dKXMrz\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>*Lupe Vitoria Mangado<\/strong> es bi\u00f3loga de formaci\u00f3n, con m\u00e1s de 25 a\u00f1os en la educaci\u00f3n y 13 a\u00f1os en el IES Mendillorri.\u00a0 Imparte el \u00c1mbito Cient\u00edfico Matem\u00e1tico en el Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR). Adem\u00e1s, pertenece al Departamento de Orientaci\u00f3n del centro, es tutora de 3\u00ba de la ESO PMAR y participa en el proyecto de Sostenibilidad del centro. Entre sus aficiones y hobbies destacan el senderismo y monta\u00f1ismo, adem\u00e1s del dibujo y la fotograf\u00eda de naturaleza.<\/p>\n<p><strong>*Elisabet Diaz Ere\u00f1o<\/strong>, tambi\u00e9n bi\u00f3loga de formaci\u00f3n acad\u00e9mica, lleva 32 a\u00f1os en el mundo educativo y 14 a\u00f1os en el IES Mendillorri. Imparte Biolog\u00eda-Geolog\u00eda tanto en ESO como Bachillerato en el modelo D, adem\u00e1s de las tareas de tutora, jefa de departamento y coordinadora.\u00a0 Es una apasionada del senderismo en monta\u00f1a. Realiza v\u00eddeos cortos sobre excursiones y actividades del instituto relacionadas con la Sostenibilidad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto &#8216;De restos a energ\u00eda&#8217;, es una propuesta de IES Mendillorri (Navarra). Consiste en crear una pila termoel\u00e9ctrica para abastecer peque\u00f1os aparatos electr\u00f3nicos a partir del proceso de compostaje. En mayo de 2022 obtuvo el m\u00e1ximo galard\u00f3n en la categor\u00eda de &#8216;Proyecto m\u00e1s innovador&#8217; de la cuarta edici\u00f3n del Certamen Tecnol\u00f3gico Efigy de \u00e1mbito nacional. No es casualidad. El equipo docente del centro est\u00e1 comprometido con la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":28676,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[8215,8213,771,4298,615,392,393,79],"class_list":["post-28675","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mundosostenible","tag-concienciacion-ambiental","tag-ecoplan","tag-educacion-ambiental","tag-ies-mendillorri","tag-mancoeduca","tag-mancomunidad-de-la-comarca-de-pamplona","tag-mcp","tag-reduccion-de-residuos"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28675"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28675\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":28847,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28675\/revisions\/28847"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28676"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28675"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28675"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ecoblog.mcp.es\/l4r\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}